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陈兵:做一名幸福的教师
2019-05-23 11:33:36
来源: 万州时报
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陈兵近照


记者 李剑锋 文/图


2分快三近日,在万州第三高级中学记者见到了陈兵。作为学校副校长的他,也没有脱离教学一线,依然担任着高中数学老师。这些年来,他创造性地开展工作,和同事们一起帮助学校在多方面取得历史性突破。


总结出万能公式,简便易记增强学生自信心


40多岁的陈兵精力充沛,在多年教学中,形成了他独特的教学方法。采访前,记者了解到,在万州三中,他担任了22年高中实验班或小班的数学教学工作,近年来所教班级高考数学平均成绩超过130分,学生个人最高分达149分。


对此,陈兵表示,培养学生的数学核心素养是提高学生数学成绩的关键。数学核心素养包括数学抽象、直观想象、逻辑推理、数学运算、数学建模和数据分析。核心素养基于数学知识与技能,但又高于具体的知识与技能,反映数学素质与数学思想,映现基本数学活动经验,是在不断的数学学习过程中形成的,具有长久性、跨界性和整体性。


随后陈兵拿起一张纸一边向记者演示一道试题,一边介绍说:“这类题是高中学生的一个典型的易错点,学生常用错位相减法、裂项累加法进行求解。裂项累加法虽然求解过程简单,求解结果不易出错,但裂开成两项之差时有较大技巧,学生不易掌握。用错位相减法求解虽然方法常规,但运算量大,因此大多数学生都易出错。”为解决这一难题,陈兵根据大量的实践经验,总结出了一个求解该类题的万能公式,不仅简便好记忆,而且避免了网络上求解该类题的公式的局限性,既培养了学生数学抽象、数学运算与数学建模的核心素养,又能潜移默化让学生克服挫败感,增强学生自信心。


教师跳进题海,才能让学生脱离题海


传统教学中,有的老师喜欢采用“题海战术”提高学生的数学能力,但是“题海”也是“苦海”,常常让学生望而生畏。针对这种情况,陈兵表示,如果没有一定量的刷题积累,就不可能有“秒解”的质的飞跃,但要教师先跳进“题海”,不断总结、归纳、反思,让学生通过发散与变式训练,做到会一题、通一类、连一片,最终达到让学生脱离题海的目的。


在工作中,陈兵追求“三致标准”,即确保细致,不出差错;力争精致,不现瑕疵;追求极致,不留遗憾。正是这种精益求精的精神,让他回头看多年来的教育,也没有遗憾。


陈兵在教学中集中精力、专心致志地做好教育工作,对学生倾注了全部的爱,对学校倾注了全部的真情,他任教和分管的七届高中,在学校领导和同事的共同努力、奋斗拼搏下,取得了累累硕果,向学校、社会交出了一份满意答卷:


2分快三2000年,高考上线人数完成了上级下达目标任务的205%。2003年高考重本人数、上线人数均实现历史性突破,均超过以往人数的2倍以上,获得了上级领导的高度肯定。2006年,培养了复旦大学8年本硕博连读学生周琳琳。2009年,培养了万州区理科第一名,以高分考入清华大学的王超凡。2012年,培养了综合素质超高,通过自强计划考入清华大学,并在中央电视台多频道滚动宣传的张华峰。2015年,培养出了92名600分以上的高分学生,本科上线超过千人,创造了万州三中的历史纪录。2018年,高考重点本科445人,本科1290人,本科率超过90%,培养了重庆市文科第二名、万州区第一名,考入北京大学元培学院的吴奇壕。


2分快三工作多年,陈兵本人也获得不少荣誉:2012年获得重庆大学工程硕士学位、2013年被评为重庆市级骨干教师、2011年~2017年连续三次被评为万州区学术和技术带头人、2018年被评为万州区首届“平湖英才”、2017年被聘为重庆三峡学院硕士专业学位校外合作研究生导师、2018年被评为万州区高中教育先进个人……


编辑: 周晓瑜